Decir a día de hoy que la tecnología ha cambiado nuestra forma de ver la vida y nuestras prioridades, es un cliché.

Los jóvenes valoran más la rapidez de respuesta de su pareja/novio/amigo/crush – o palabro nuevo que se hayan inventado – que el tiempo que pasan juntos y esto acaba derivando el problemas.

«¿Qué haces en línea sin hablarme?» «Ayer me dijiste que te ibas a la cama y luego te volviste a conectar» «¿Por qué le das like a X? ¿Me estas siendo infiel?» «Si quieres que sigamos juntos me tienes que dejar revistar tu móvil»

Los celos y el control en la pareja llega también a Internet

Y lo peor de todo es que, estos problemas no se quedan entre dos, sino que también forman parte del día a día de las mujeres en los centros educativos. Ciberbullying, sextorsión, grooming, usurpación de la identidad, usurpación de claves, sexting, revenge porn -porno venganza- son algunos de los ciberdelitos con las mujeres como víctimas cada vez más frecuentes.

Por ello, hoy os traemos la «Guía Didáctica: La ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales» realizada por el Instituto Andaluz de la Mujer y dónde podremos aprender qué es la ciberviolencia hacia las adolescentes en las redes sociales, los tipos de ciberacoso y cómo reconocer y actuar ante estas situaciones que, la mayoría de las veces, no se denuncian.

La finalidad es darle visibilidad al problema y sensibilizar tanto a las adolescentes como a los adolescentes, implicando en dicho proceso al profesorado de los centros educativos.

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